撰文：林麗琴
日期：2024/10/12
2024.10.12(星期六)上午八點三十分，2024學年度全加教育人文營假慈濟加拿大分會靜思堂舉辦。早上八點整，參與本次營隊的五校校長、教務主任、生總團隊及工作人員便已抵達分會，各司其職，將會場及使用場地一一檢查完畢。
由於前一天，也就是星期五，今年值星本拿比人文學校林麗琴校長帶領本拿比區七位生總團隊到分會清洗碗筷、打掃、整理、布置與安排，因此今日工作人員能非常快速的就定位，準備迎接來參加全加教育人文營的各校老師們，也讓教育人文營非常順利地展開今天一日的課程活動。
二0二四學年度的全加教育人文營，在十月十二日(週六)感恩節長週末進行。加東人文學校教師一同Zoom上線共同參與。加西本拿比與各校承擔生總與素里人文學校香積團隊、人文真善美、燈控/場控、視聽共116位。
八點十五分，各校參加營隊的老師們陸陸續續抵達分會，各校校長、教務主任們服務各校老師們報到、進入二樓依年級安排座位入座。每位老師的穿著老師制服別上名牌、藍(黑)長褲、黑鞋、黑襪、梳慈濟頭、戴頭花，整體服儀整齊、神采奕奕，非常感恩各位老師的配合。
八點三十分，加西:列治文、溫哥華、本拿比、高貴林、素里、卡加利；加東：密西沙加、多倫多、北多倫多、蒙特婁、渥太華慈濟人文班及人文學校籌備處的老師們一同在慈濟加拿大分會靜思堂與連線以Zoom線上視訊共同參與：共三十一位；加西在慈濟加拿大分會有五十位、卡加利四位，共有八十五位參加。參與的老師們全員到齊，營隊課程正式開始，第一堂課是證嚴上人的開示，慈濟教聯會教育之道-教育永續志不移。上人的諄諄教誨，除了持續強調教育志業是慈濟四大志業中最重要的，非常肯定慈濟教聯會的教育之道，期許慈濟的教育工作者讓教育不僅在台灣紮根，也要在全球各地開枝散葉，持續進行著慈濟的教育工作，教導出能時時懷著感恩心，時時為社會服務的慈濟人文學校的學生。
加拿大慈濟人文學校發展處主任林俊彥師兄上台勉勵在場的老師們，以「愛」為基礎，在學校要將慈濟的人文精神，從「心」教育，以智慧為導向啟發良知。慈濟『人文學校』，有別於其他『中文學校』的價值。因此慈濟人文學校的老師們對家庭、社會影響很大，責任亦大。
慈濟教聯會幹事-管惠美師姊活潑分享「希望工程、願景領航」，「慈悲喜捨」是校訓、學習付出無所求的辦學精神、為教育奉獻。讓他們更能了解慈濟人文學校的精神，；課程的分享充滿正能量。巧用QR Code現場邀請老師們加入教聯會，共有二十三位加入。
在靜思語教學-慈濟本拿比人文學校劉懿容老師以「靜思語」教學示範與說明，以她20年的教學經驗，分享了許多活潑有趣的故事和遊戲，自製「靜思語好話」字卡帶動學習，加西老師們拿字卡面對鏡頭分享給東岸老師們。
懿容老師非常感恩有全體老師熱情的參與圓滿了靜思語課程的分享。
慈濟列治文人文學校陳儀芬老師，結合時事的教學方式，讓中高年級的教學更加貼近生活。「靜思語」教學是許多家長願意送孩子來人文學校的主要原因之一，課程中也提醒老師和家長做好孩子的模樣，在潛移默化中，培養孩子的良好品格！
感恩溫哥華人文學校林佩潔老師很清楚的介紹，開學前、上課前、上課時準備，下課前注意事項，課後準備。課程內容生動、以及讓孩子信任老師的重要性。
到了身心寬暢的時間，生總團隊準備咖啡、茶水與精緻、可口的點心；老師們把握時間，非常開心地享用咖啡、茶水與點心。
課程設計與有效評量-示範與說明、班級經營各年級的講師，分享他們如何設計實用課程，如何制定有效的評量，還有如何經營班級可以增加孩子的學習成果。
午齋後精舍師父 的期勉 :
感恩德英師父分享：教育是長期陪伴的希望工程；信心確定、道心堅定、智慧生。
感恩德淵師父分享： 差毫釐失千里，如何從小導正培養孩子們正確觀念認知是很重要的；教育是百年樹人大捨無求的付出。
德淵師父和德英師父勉勵每位教師在教學方面要多用心，教育非立竿見影，需要長時間的陪伴和陶冶學生的心性。
今年度新老師都表示在這次的活動中更加瞭解慈濟辦學理念，學習到許多實用教學技巧及經驗，對於教學工作有很大幫助。新老師約占百分之四十的比例。
溫哥華人文學校的陳妙玲老師分享：海外的學生非常多元化，學生有來自台灣、中國、香港、新加坡的家庭，有許多家庭根本無法提供說中文的環境，廖淑棻老師分享可以提供影音輔助教材，並要求他們在家裡跟著輔教材，唸課文、背課文，甚至自己做小畫冊說故事⋯⋯創造中文環境。許多教學上的問題，例如班上程度、年紀差距很大，例如有些家長喜歡功課很少，有些家長要求許多功課～都在這個課程中，在這次的課程中得到實用的解答。
高貴林人文學校李辰老師分享:很榮幸參加全加教育人文營，聽到一句上人說的：「教育永續志不移」 短短的幾個字像鼓槌一樣有力且有節奏地敲擊著我的心靈，讓我瞬間感受到了內心的震撼和激情的點燃」。期許自己成為孩子們心目中真正喜歡的人生導師，讓學生感到溫暖和幫助。在此特別感謝籌辦「全加教育人文營」活動的師兄、師姐們辛勞付出，同時要感恩高貴林人文學校的黃秀春校長給予的信任和支持，讓我銘記靜思語「不要小看自己，因為人有無限可能」可以時時勉勵自己。
高貴林人文學校京樺老師的分享: 班級經營的分享不僅讓自己成長，也讓自己更加熱愛慈濟大家庭。
素里人文學校的娜啦老師分享：上人開示：「慈濟教聯會的教育之道是教育永續志不移，讓我深有同感，並且身體力行中」。
圓緣-優秀教師頒獎：加西與加東共有二十三位優秀教師授獎。在加西由五校校長頒發獎狀給優秀教師。
獲獎的優秀教師 : 劉懿容、符純篤、陸敘培、劉憶蓉、羅娜啦、郭育汶、陳怡如、陳國萍、賀瓊芳、林佩潔、南伊凡、莊怡芬、陳惠敏、陳儀芬、黃麗華、黃淑芳、謝琇朱、陳翠琴、程安琪、王燦英、賴上林、詹遠足、黃郁菁。
人文學校發展處主任林俊彥師兄頒發給屆滿十年的溫哥華-陳國萍老師、本拿比-賀瓊芳主任與本拿比-屆滿二十年最資深的劉懿容老師各獎盃乙座，現場的老師們都給予「為默默耕耘的教師與今日受獎的優秀教師致上誠摯感恩與祝福」。人文營在恆持剎那的大合照中與人文學校發展處主任林俊彥師兄的愛與感恩，收穫滿滿，歡喜賦歸！期待明年教育人文營再相見。
行善、行孝不能等，慈濟的人文教育跟一般教育不大一樣，就是要從「孝」與「善」開始。
證嚴上人在今天(6/2)志工早會表示，教育的善苗要從小扎根，不僅要培養孩子清淨無染的本性，也要讓他們懂得孝道與付出。
孩子們接受人文薰陶，樂於付出，善的教育，從小扎根做好，自然可以守護那一份清淨無染的
上人慈勉—「做事難免會遇到困難，信心確立，道心自然堅固，道心堅定，則智慧生。」
對的事就要堅持，堅持才能天長地久。
不要因為有希望才去做，而是因為做了才會看到希望。 跟家長的溝通很重要，讓她們安心的前提，與她們一起討論出孩子需要的學習目標。
